课 程 教 学 进 程
周
序 |
月
日 |
课
次 |
学时数 |
教学的主要内容 |
授
课
教
师 |
执
行
情
况 |
理
论 |
实
践 |
1 |
09-02 |
1 |
2 |
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导 言 |
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1.语言学的研究对象和任务、基本类别和主要流派
2.语言学在科学体系中的重要地位 |
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09-09 |
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1 |
第一章 语言的社会功能 |
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第一节 语言是人类最重要的交际工具。 |
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第二节 语言是思维的工具 |
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09-16 |
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第二章 语言是符号系统 |
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第一节 语言符号的性质和特点 |
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第二节 语言符号的系统性 |
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第三节 语言系统是人类特有的 |
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09-23 |
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6 |
第三章 语 音 |
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09-30 |
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第一节 语音的基础知识 |
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10-07 |
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第二节 元音和辅音 |
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10-14 |
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第三节 音 位 |
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第四节 音位的聚合 |
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第五节 音位的组合 |
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10-21 |
7 |
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第四章 语 法 |
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10-28 |
7 |
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第一节 语法和语法单位 |
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11-04 |
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第二节 组合规则 |
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9 |
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9 |
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第三节 聚合规则 |
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11-11 |
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第四节 变换 |
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第五节 语言的结构类型和普遍特征 |
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第五章 语 义 |
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11-18 |
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第一节 词汇和词义 |
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11-25 |
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第二节 词义的聚合 |
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第三节 词义的组合 |
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第六章 文字和书面语 |
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12-02 |
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第一节 文字和语言 |
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12-09 |
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第二节 文字的起源、发展和改革 |
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第三节 书面语 |
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12-16 |
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第七章 语言随着社会的发展而发展 |
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第一节 语言发展的原因和特点 |
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第二节 语言的分化 |
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第三节 语言的统一 |
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12-23 |
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第八章 语言的接触 |
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第一节 语言成分的借用和吸收 |
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第二节 语言的融合 |
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第三节 语言接触的一些特殊形式 |
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12-30 |
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1 |
第九章 语言系统的发展 |
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第一节 语音的发展 |
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第二节 语法的发展 |
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第三节 词汇和词义的发展 |
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